約70～80％的腦癱兒童存在不同程度的語言障礙，他們在呼吸、共鳴、言語和大腦綜合等方麵都受大腦損傷的影響，不能正確控製言語所需要的運動，致使說話的速度過快、過慢，或者不準確、不流暢，甚至失語。腦癱兒童的語言障礙多屬於構音異常，表現因肌控製失調，造成構音器官衰弱、遲鈍、不協調。這種情況被稱作為呐吃（dysphasia）。

1、痙攣型腦癱 肌張力高。拮抗肌不能協調收縮，說話時麵部、口腔部及舌部肌肉痙攣，言語不清、不流暢，發音慢。

2、手足徐動型 構音動作緩慢而且費力，不自主的頭部發音器官運動和發音需要不協調，發音部位不完整、不準確，舌尖上提較困難，音調高而尖，麵部表情辯護較多且誇張。

3、共濟失調型 肌肉收縮力不足，時間及力量、範圍和方向受到拖延和削弱，以至說話不清。

4、各型的共同特點 許多腦癱兒童缺乏早期的語言刺激，又不能從生活環境中得到足夠的語言信息輸入，從而加重了語言障礙。

一、打破因循守舊，建設新的神經通路，促進大腦代償功能

腦癱康複三要素國際醫學研究發現，大腦是不斷的再生和學習的，腦組織可塑性非常大，在輔助康複訓練下，大腦裏會發生的神經重塑(neuroplasticity)過程，能夠代償受損的腦細胞。大腦未受損的區域可以代償大腦中稱為額葉皮質區部分的損傷，能補償受到傷害的控製運動和語言的大腦區域，在運動皮質層的損傷擴展至認知領域後，使運動功能重新恢複的神經改變也適用於由完好無損的皮層提供記憶和注意補償這種動態模式。

腦癱康複三要素利用腦發育的可塑性，在腦神經元喪失或損傷後激活部分沉睡的腦細胞以達到正常的代謝和支配功能，使已喪失大腦功能區出現再建或代償機能。讓大腦重新發揮司令部的作用，接收和發出各項指令，指揮身體各部正常活動，接收身體各部位反饋給大腦的信息，從而做出正確的思維。

二、解決固有神經傳導障礙

腦癱康複三要素再建神經通路，運用現代醫學尖端科技，使正常的腦組織釋放有效的神經遞質，生出新側支，還可使傳導物質增量，激活傳導神經細胞，解決固有傳導神經障礙，打通固有神經傳導通路，恢複固有神經傳遞神經信號的作用，讓大腦與肢體之間的神經聯係保持暢通。

三、運動、言語等功能康複訓練

腦在發育過程中受到損傷後，腦組織和外界之間建立了異常的感覺-運動、言語、智力等傳導，由於功能的異常，患兒體會不到正常運動、言語等的感受，相反卻不斷體會異常感覺-言語、運動等功能的傳導，長期下去，這種異常姿勢與異常運動就會固定下來，病情逐漸加重。康複訓練可以矯正異常姿勢，防止肌肉攣縮和關節變形，提高言語、智力等功能。