語言是人類交流的橋梁，對一個人的生活有很大的影響。嬰幼兒是語言能力訓練的關鍵時期。盡早培養孩子較強的語言表達能力，對孩子未來的發展意義深遠。

　　1-2歲兒童語言發展對照表

　　1歲：有意味深長的話，比如爸爸媽媽;會揮手告別;能模仿簡單的聲音，比如汪汪。

　　一歲半：會說的詞匯量增加，可以用簡單的詞匯與人互動，表達意思;會理解別人給的簡單指令，比如擁抱親吻;會跟大人模仿單詞，比如狗，花，車。

　　2歲：我會用詞匯或者不完整的句子要求別人做一些事情，比如喝水給我;會重複句子的後一兩個字;會認電視上常見的東西;如果語言發展迅速，兒童甚至可以說清楚常用的句子

　　1-2歲嬰兒語言指導計劃

　　1.讓孩子學會分辨各種聲音

　　給孩子創造機會聽各種聲音，學會區分。比如各種動物、汽車、樂器、自然界鳥類的聲音、風、雨、流水等。引導孩子用文字表達所見所聞。

　　2.鼓勵孩子們玩每個家庭遊戲

　　這個年齡的孩子喜歡玩洋娃娃和泰迪熊。家長要鼓勵他們邊玩邊和娃娃說話，比如“娃娃可愛”、“媽媽抱抱”，讓孩子在和娃娃的交流中學會主動表達自己的感受。

　　3.“強迫”孩子用語言表達自己的要求

　　由於語言發展水平的限製，兒童往往無法用確切的語言表達內心的願望，所以他們用手指和行動來表達自己的需求。如果這個時候你理解了孩子的要求，孩子的願望不說話也就滿足了，久而久之就會影響孩子的語言發展。這個時候要裝作不知道或者不理解孩子的要求，強迫他用語言表達自己的需求。孩子說一句話，比如“糖”，草莓黄片免费视频可以繼續說“這是糖，寶寶要吃糖!媽媽拿給寶寶!”。

　　4.用積極的讚賞的表情回應孩子的話

　　孩子說話斷斷續續，含糊不清，不打斷，不替他說話，糾正他的發音。先吸收，再模仿，這是寶寶學習語言的特點。對孩子說話清晰準確，對孩子是好的幫助和解決辦法。孩子聽多了，自然會改正。隻有當一個孩子覺得這樣的嚐試有趣時，他才會有繼續努力的動力。如果總是被大人嫌棄，孩子會逐漸失去主動表達自己的信心。

　　5.盡可能告訴孩子每件事的名字

　　“這是杯子”，“當時的冰箱”。盡可能的告訴他生活中一切的名字，這樣會幫助孩子把各種各樣的東西保存在腦子裏。但是，你不能把文字和人、事、境、情、思分開。當孩子能看到或觸摸到特定的東西時，學習效果會更好。你不能把臥室裏的梅花鹿這個詞教成動物園裏看梅花鹿，告訴他，這樣能讓他更容易接受。如果沒有這樣的條件，你至少要有梅花鹿的照片或者圖畫書。

　　6.幫助孩子掌握新單詞

　　通過你的語言自然的告訴他你身邊的一切，幫助孩子掌握新單詞，用短單詞，不要用多餘的語言說話，培養孩子良好的表達習慣。比如孩子接觸到一個新單詞，卻說不出它的名字，家長就要盡快跟他把句子說完。請注意，這與打斷孩子的講話完全不同。

　　7.學習語言主要是受到鼓勵的

　　當孩子開始學習一個單詞並試圖把它放進一個句子時，他們可能發音不準確，或者他們可能有不同的意思。這時，不要責備孩子，你隻需要給他說正確的話，不要讓孩子一遍又一遍地跟著你讀，這樣會降低孩子學習說話的興趣。每次他嚐試，不管正確與否，都應該鼓勵他。

　　8.把孩子說的話擴展成一個句子

　　你是孩子好的語言老師，他喜歡模仿你，你要盡力給孩子一個說話的榜樣。孩子現在不太會說話，但是他很早就把語言信息儲存在了小腦袋裏。比如早上媽媽送牛奶，孩子興奮地說：“牛奶!”媽媽可以繼續說：“對，這是鮮奶!寶寶喝鮮奶!”。

　　9.換個話題和孩子說話

　　這個年齡的孩子都是短命的。一會兒，他看著陽台上的一盆花，一會兒，他已經在意你手裏的書了。這時候你的話題隻能順著孩子的思路來換。“多漂亮的花啊!是的，我媽媽手裏有一本書。”

　　10.父母和孩子之間的積極對話在孩子的語言學習中起著非常重要的作用。父母應該主動告訴孩子身邊的一切。這個世界在孩子們眼裏每天都是新的。每天，孩子們都接觸到新的東西。當他在體驗這種新的感覺時，他需要父母充當“敘述者”。和你的孩子談談他的所見所聞和所作所為。也可以說說自己的生活感受和經曆。

　　11.總是問你的孩子一些問題

　　因為孩子喜歡你問他問題時聲音的抑揚頓挫，問出來也說明你喜歡孩子回應你，願意讓你和孩子處於對話互動的狀態。提問也能引起孩子對你說的話的注意。你並不是真的要求孩子回答你問的問題，你隻是要求他們多接觸標準語言。比如“那些是嬰兒鞋嗎?是的，這些是草莓黄片免费视频剛買的新鞋。